|
|
|
España - 46018 VALENCIA, c/Chiva, 3 / Tel: 963858608
|
Gabinete Karlo Gajic es el resultado de la experiencia adquirida en el Centro SUVAG de Zagreb (Croacia) y en múltiples Centros especializados en la rehabilitación de la audición y del lenguaje. Su fundador es el fonetista y filólogo croata Karlo Gajic, formador de logopedas, especialistas en la rehabilitación de trastornos del lenguaje, habla y de la audición.
El Gabinete ofrece una metodología peculiar con un enfoque propio principalmente referente a:
· logopedia y
· niños superdotados y talentosos
En él se destaca la importancia de lograr el máximo rendimiento con el mínimo esfuerzo necesario por parte del niño y se matiza que "el lenguaje oral no sirve solamente para expresar ideas, sino para el desarrollo del pensamiento".
|
El Gabinete Karlo Gajic está especializado en:
· Tests de: · lenguaje
· inteligencia
· personalidad
· Tratamiento de trastornos del habla y del lenguaje
· Niños superdotados y talentosos
· Corrección de la pronunciación
· Problemas de conducta
· Terapia miofuncional y deglución atípica
· Estimulación precoz
· Trastornos de la voz
· Implante coclear
· Rehabilitación de la audición y del lenguaje
· Orientación psicopedagógica dirigida a padres
Todas las actividades se realizan en base de un programa individual o grupal, dependiendo de las características y necesidades del niño.
|
Principios de la terapia
La terapia del Gabinete Karlo Gajic se basa en los siguientes principios rehabilitadores:
· Fomento del razonamiento lógico y pensamiento crítico
· Corrección fonética en base del control auditivo con el aparato SUVAG
· Adquisición progresiva del lenguaje oral
· Ampliación de los conocimientos y del vocabulario
· La educación musical como parte integral del desarrollo del niño
· Fomento de la creatividad, inteligencia y la motivación de logro
· Alcanzar una competencia comunicativa para interactuar y participar activamente en la sociedad.
El equipo profesional está formado por:
· Fonetista
· Logopeda
· Psicólogo
· Mtra. de E.E.
· Mtra. de E.I.
· Filólogo
|
Enfoque metodológico
El enfoque metodológico del Gabinete es audio-oral, apoyándose en los procedimientos específicos del Método verbotonal.
Los tratamientos incluyen procedimientos y visiones originales.
En la rehabilitación de niños con la audición deficiente se aplican dos enfoques metodológicos, dependiendo de la edad cronológica y la plasticidad neuronal.
· Método estructuro - global
El lenguaje se presenta globalmente en estructuras, mediante el diálogo como la única forma natural de la comunicación con el lenguaje oral. Dramatizando diferentes situaciones, se elabora el vocabulario básico del niño y se logran las primeras estructuraciones lingüísticas que sirven de inicio en la creación progresiva del lenguaje. El niño adquiere su lenguaje materno.
· Método estructural analítico
Desde los segmentos elementales de la oración se construye su estructura. El niño tiene que aprender la estructura del lenguaje materno.
Se empieza a trabajar con palabras aisladas. Desde el principio se introducen los verbos y muy pronto se crean oraciones, primero simples y a continuación compuestas. Se trabajan diferentes tiempos verbales. Después de aprender los tiempos básicos, se empieza con la concordancia de los tiempos verbales, presentándose como una entre las mayores dificultades.
|
|
CONTACTO:
e-mail: kgajic@terra.es
|
Información personal
Karlo Gajic es el director del Gabinete. Termina su escolarización básica y musical en Zagreb, donde se licencia en Fonética como discípulo del académico P. Guberina, autor del Método Verbotonal. En la misma Universidad de Zagreb consigue su licenciatura en Filología francesa.
Profundiza sus estudios en las Universidades de Barcelona y Valencia, licenciándose en Filosofía y Letras y alcanzando el Reconocimiento de suficiencia investigadora.
Ha impartido numerosas conferencias en Congresos, Simposiums, Jornadas etc., así como clases magistrales en Universidades, Colegios y otras instituciones de varios países de Europa, África y América.
· Promotor, director y miembro del equipo docente en más de 100 Cursos de Formación de especialistas en el Método Verbotonal o Logopedia, con una duración mínima de una semana y máxima de tres meses y medio, como por ej, en Riva del Garda, Roma, Tivoli, Genova, Piacenza, Conegliano (Italia), Luanda (Angola), Dakar (Senegal), Lima (Perú), San Juan (Puerto Rico), Bogotá (Colombia), Madrid, Sevilla, Valencia, Manresa, Barcelona, Bilbao, San Sebastián, Palma de Mallorca, Zaragoza, Málaga, Granada, Jerez de la Frontera, Islas Canarias, Zagreb (Croacia), etc.
· Ha realizado estudios de Audiología en el Hospital Clínico Universitario de Zagreb, con el Prof. Dr. M. Pansini.
· Co-autor del libro Habla y Audición, editado en Nau Llibres, Valencia, 1985 y de varios artículos.
Al principio, su dedicación profesional se centra en la rehabilitación de niños sordos. Con el tiempo, amplía sus actividades en el campo de trastornos del habla y del lenguaje en general, estudiando más profundamente la adquisición del lenguaje.
En la última década centra sus intereses profesionales en el Implante coclear y en el trabajo con niños superdotados. Combina los conocimientos actuales y experiencias personales.
Reflexiones
El consumismo generalizado es una de las preocupaciones personales, considerándolo como uno de los peligros importantes para la dignidad humana. Este mal actual crea la necesidad de trabajar, con el fin de poder comprar productos innecesarios y, a veces, inútiles.
Puesto que necesita trabajar cada vez más, el hombre tiene cada vez menos tiempo, motivación y energía para sus reflexiones personales. Entre el trabajo y la televisión no le queda tiempo para pensar sobre su situación actual y/o el futuro. Esta actividad la delega a los políticos que a menudo abusan de sus poderes y engañan a los que les han votado y subido a sus posiciones. Aunque estas situaciones abundan en numerosas partes del mundo, los mismos errores se repiten sin cesar.
Precisamente por esta razón, es necesario mejorar la educación fomentando el razonamiento lógico y pensamiento crítico, para disminuir el manejo del pueblo. Hay que elevar la calidad de enseñanza con un mayor reconocimiento socioeconómico del maestro y, por consiguiente, exigiéndole mejor preparación, nivel de conocimientos y resultados finales.
Para mi, existen dos cosas contra las que no existe remedio; una es la muerte y otra, la combinación entre el poder y la estupidez.
|
|
Esta es la página principal. Puedes modificar este párrafo realizando diferentes operaciones con él, como por ejemplo, editarlo, moverlo, copiarlo, eliminarlo...
|
|
